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編者按：3月17日，人民日報以《南昌大學(xué)多措并舉推進思政課內(nèi)涵式發(fā)展》為題,，報道南昌大學(xué)思政課內(nèi)涵式發(fā)展舉措及成效,。詳情如下：

2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話,，為新時代學(xué)校思政課建設(shè)提供了根本遵循,。五年來，南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院在學(xué)校黨委行政的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，沿著習(xí)近平總書記所指明的思政課建設(shè)方向奮勇爭先,、砥礪前行，采取一系列新舉措,、新方法推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展,，取得顯著成效。

一,、打造新型教學(xué)組織形式,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)團隊共建

辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院在過去五年打破學(xué)科壁壘,，突破身份限制,，攜手各方力量，共建優(yōu)質(zhì)團隊,。

構(gòu)建復(fù)合型教學(xué)團隊,。打破傳統(tǒng)單學(xué)科、同質(zhì)化的教學(xué)團隊,，建立跨學(xué)科,、多層次的復(fù)合型教學(xué)團隊。團隊成員以馬克思主義理論,、思想政治教育專業(yè)為主干,，兼有中國哲學(xué)、政治學(xué),、歷史學(xué),、政治經(jīng)濟學(xué)等專業(yè),；以馬克思主義學(xué)院專職思政課教師為主干，兼有院外專業(yè)課教師,、輔導(dǎo)員,、社科理論界專家、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部等,。不同學(xué)科,、不同身份的教師走上講臺，從不同的視角對馬克思主義理論的真理性進行解讀,，給學(xué)生帶來耳目一新的思政課,，獲評江西省高水平本科教學(xué)團隊、江西省高校思政課教學(xué)改革創(chuàng)新團隊各1個,。團隊兩位教師分別獲得江西省高校思政課優(yōu)秀特聘教授,、優(yōu)秀兼職教師。

構(gòu)建跨校教學(xué)共同體,。南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院聯(lián)合南昌,、九江、撫州等地18所高校馬克思主義學(xué)院（思政部）組建了江西省最大的思政課教學(xué)改革共同體,，常態(tài)化開展各項教研活動,。2022年秋季學(xué)期，組織共同體高校開展思政課教師全員“曬課”活動,，收集來自18所高校的全員曬課評價表577份,；2023年春季學(xué)期以來，形成了較為成熟的聽課評課機制,，遴選省內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗豐富,、獲得省級一等獎以上教學(xué)獎項榮譽的教師組成專家組進行“推門聽課”，對100多名教師提出改進意見近300條,，幫助共同體成員單位教師提高教學(xué)水平,。

構(gòu)建立體化培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。建立“院校省”三級教師培育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，為思政課教師的成長成才提供豐富發(fā)展平臺,。學(xué)院層面，制定青年教師支持幫扶辦法等制度文件,，推行青年教師“導(dǎo)師制”,，為青年教師配備教學(xué)導(dǎo)師和科研導(dǎo)師，幫助青年教師實現(xiàn)從學(xué)生向教師的職業(yè)身份轉(zhuǎn)變,，形成了較為完備的“傳幫帶”機制,；學(xué)校層面，擁有專兼職思政課教師培訓(xùn)班、思政課教師暑期社會實踐研修班等培訓(xùn)載體,，通過理論與實踐相結(jié)合,、備課與調(diào)研相結(jié)合的方式，拓展思政課教師的知識視野,；省級層面,，與教育主管部門緊密協(xié)同，定期舉辦全省思政課教師教學(xué)骨干研修班,，幫助兄弟院校思政課教師共同成長,，五年來累計培訓(xùn)省內(nèi)思政課教師800余人。

二,、打造新型教學(xué)呈現(xiàn)方式，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂共通

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，五年來,，南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院以習(xí)近平總書記提出的“八個相統(tǒng)一”為指引，把思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合,，不斷拓展思政課廣度,、深度、新度,。

打通思政小課堂,。深入推進問題式專題化團隊教學(xué)改革，按照“源于教材,、超越教材,，立足課堂、超越課堂,，依靠主講,、超越主講”的思政課教改總體思路，以問題為牽引,，突破了照本宣科,、把教材觀點作為教學(xué)起點的教法；以專題作串聯(lián),，實現(xiàn)了從系統(tǒng)化的教材體系向?qū)ｎ}化的教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,；以團隊為單元，形成從單打獨斗向校際協(xié)同轉(zhuǎn)變,。教學(xué)改革團隊打破校際界限,，以教學(xué)專題為牽引，分赴不同高校講授思政課,，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)課堂的超越,。

引入社會大課堂。堅持開門辦教育,，邀請教育部人文社會科學(xué)重點研究基地井岡山大學(xué)中國共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心主任,、中國人民解放軍陸軍步兵學(xué)院教授,、原江西省政協(xié)經(jīng)濟委員會副主任、環(huán)保企業(yè)董事長,、紅色場館講解員,、江西豫章律師事務(wù)所律師等登臺授課，打造“一課多師”“雙師同堂”“師生同臺”新模式,，獲得江西省“一課多師”示范團隊1個,、“雙師同堂”示范課程1項、“師生同臺”示范課程3項,；扎根紅土圣地,，發(fā)掘紅色資源，與南昌八一起義紀(jì)念館等紅色場館簽訂“大思政課”實踐教學(xué)基地共建協(xié)議,，組織學(xué)生赴紅色場館開展實踐教學(xué),，獲得江西省“一線課堂”優(yōu)秀成果3項，與南昌市小平小道陳列館聯(lián)合打造的“大思政課”紅色教育項目入選國家文物局辦公室,、教育部辦公廳“以革命文物為主題的‘大思政課’優(yōu)質(zhì)資源精品項目”,。

占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新課堂。深刻把握新時代青年大學(xué)生的信息攝取特點,，適應(yīng)新媒體時代信息傳播規(guī)律,，打造“社會主要矛盾的變化”“改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招”“黨的自我革命永遠在路上”等系列微課，獲評江西省優(yōu)秀微課1項,、江西省“最美思政課”2項,。除此之外，大力豐富線上課程資源,，建成了《中國特色社會主義理論體系與實踐》《中國近現(xiàn)代史綱要》兩門線上視頻課程,，建成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大綱、教案,、討論專區(qū),、經(jīng)典著作導(dǎo)讀、理論熱點等網(wǎng)絡(luò)課程資源,，實現(xiàn)了現(xiàn)實課堂與虛擬課堂的互融共通,，提升了思政課教學(xué)的親和力和針對性。

三,、打造新型教學(xué)運行模式,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享

統(tǒng)籌優(yōu)勢力量，整合優(yōu)勢資源,，創(chuàng)新運行模式,，聯(lián)合共同體成員單位推動思想政治理論課建設(shè)走深走實，實現(xiàn)改革協(xié)同化、資源一體化,、質(zhì)效提升同步化,。

推進課堂教學(xué)資源共享。南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院是江西省高校問題式專題化團隊教學(xué)改革“思想道德與法治”課組長單位,，負責(zé)統(tǒng)籌推進全省“思想道德與法治”課教學(xué)改革工作,，通過集體備課機制、研討交流機制,、課程共建機制等實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)課程的共融共享,，極大地拓展了思政金課的覆蓋面。五年來,，通過線上線下方式舉辦省級集體備課會60余場,，邀請國內(nèi)知名學(xué)者做備課導(dǎo)學(xué)，邀請國家級,、省級講課比賽獲獎教師進行教學(xué)展示,，累計受益思政課教師1.9萬余人次。目前由南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院領(lǐng)銜制作的“思想道德與法治”課問題式專題化團隊教學(xué)改革課件,、教案已發(fā)放全省高校參考使用。

推進實踐教學(xué)資源共享,。依托教育部高校思想政治工作隊伍培訓(xùn)研修中心,，建成了集參觀展覽、實踐教學(xué),、學(xué)術(shù)研究為一體的紅色文化館,。紅色文化館以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，將紅色文化資源,、黨史教育全面融入場館展示模塊,，實現(xiàn)了校內(nèi)思政課實踐教學(xué)全覆蓋。紅色文化館同時面向社會開放,，承接或舉辦省部級領(lǐng)導(dǎo)參觀,，全省高校處級以上干部培訓(xùn)，其他高校師生實踐教學(xué)及黨支部活動,、學(xué)校各單位學(xué)術(shù)會議,、高端論壇、職工培訓(xùn)等一系列活動,，共接待230余個校內(nèi)外單位,、團體，舉辦開展的黨史教育活動達160余場次,累計人數(shù)達8400余人次, 廣受好評,，被教育部官網(wǎng),、《新華每日電訊》等主流媒體進行宣傳報道，產(chǎn)生了一定的社會影響力。

推進數(shù)字教學(xué)資源共享,。立足江西省豐富的紅色文化資源,，借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建成了線上紅色資源庫,，將八一南昌起義紀(jì)念館,、井岡山革命博物館等紅色資源予以數(shù)字化呈現(xiàn)，建設(shè)網(wǎng)上虛擬展館,，并同步配上講解,。利用VR技術(shù)，引入71部紅色場館線上展示資源,，圍繞站起來,、富起來到強起來的偉大飛躍主線，生動展示中華民族于近現(xiàn)代滄桑巨變中崛起的恢宏歷程,，著力打造以重走長征路等為主題的數(shù)字化教學(xué)資源,，實現(xiàn)歷史情景再現(xiàn)，切實增強學(xué)生現(xiàn)場體驗感,。

四,、打造新型教學(xué)發(fā)展路徑，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果共贏

積極探索“校院師生”同步進步提升的思政課內(nèi)涵式發(fā)展新路徑,，大力構(gòu)建“學(xué)校成名,、學(xué)院成長、教師成功,、學(xué)生成才”的多方共贏新格局,。

學(xué)校成名。五年來,，思政課教師獲得國家級教學(xué)競賽特等獎1項,、一等獎1項、二等獎2項,、三等獎1項,，實現(xiàn)在全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動中連續(xù)3屆獲獎。思政課教師組建理論學(xué)習(xí)宣講團,，赴政府機關(guān),、黨校、高校等事業(yè)單位,、國企民企開展各類宣講活動,，并積極撰寫智庫報告，為江西省經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展獻計獻策,，1名思政課教師入選教育部黨的二十大精神學(xué)習(xí)全國師生宣講團,。這些獎項和榮譽提升了學(xué)校的知名度和美譽度,。

學(xué)院成長。五年來,，南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院狠抓思政課建設(shè),，構(gòu)建“校領(lǐng)導(dǎo)聽課、校督導(dǎo)聽課,、院領(lǐng)導(dǎo)聽課,、同行評教、學(xué)生評教”的五級課程質(zhì)量監(jiān)測評價網(wǎng)絡(luò),，把好了思政課教學(xué)質(zhì)量關(guān),；完善校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系思政課教師制度、校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課與講授思政課制度,、“省校院”三級集體備課制度,、教研部工作制度等重要教學(xué)管理制度，實現(xiàn)了思政課教學(xué)規(guī)范化運行,、思政課教育教學(xué)研究縱深式發(fā)展,，連續(xù)4年獲得國家社科基金高校思想政治理論課研究專項立項。

教師成功,。五年來,，思政課教師開拓進取、勤于奉獻,，獲得全國優(yōu)秀教師,、全國教育系統(tǒng)先進工作者、教育部高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,、省部級計劃暨“四個一批”人才、江西省贛鄱俊才,、江西省金牌青年教師（教學(xué)名師）,、江西省“百名優(yōu)秀思想政治教師”、寶鋼優(yōu)秀教師等多項國家級,、省級榮譽,，獲江西省“名師工作室”1個、名師培養(yǎng)對象1名,，1名思政課教師獲學(xué)校教學(xué)榮譽體系最高獎項“教書育人卓越教師獎”,，思政課教師連續(xù)3屆入選學(xué)校“立德樹人”標(biāo)兵,。針對思政課教師職業(yè)特點,，學(xué)校修訂了職稱評審條例，顯著加大教學(xué)業(yè)績,、教學(xué)質(zhì)量在職稱評審中的權(quán)重,，2名教學(xué)業(yè)績突出,、深受師生認可的思政課教師破格晉升高級職稱。

學(xué)生成才,。五年來,，南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院堅持以學(xué)生為中心，著力踐行立德樹人根本任務(wù),，培育出全國高校 “百名研究生黨員標(biāo)兵”1名,，挑戰(zhàn)杯紅色專項全國一等獎、最具感染力獎1項,，全國高校大學(xué)生講思政課公開課展示活動特等獎1項,、二等獎1項、優(yōu)秀獎2項,，中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎1項,。學(xué)院教師創(chuàng)辦的“求是”讀書會，已連續(xù)運行65期,，吸引了馬克思主義理論博士生,、碩士生，以及大量法學(xué),、新聞學(xué),、數(shù)學(xué)等專業(yè)的本科生參加，有效提升了學(xué)生的馬克思主義理論學(xué)科素養(yǎng),，近年來有多名碩士生考上了華中科技大學(xué),、廈門大學(xué)等名校。

凡是過往,，皆為序章,。思政課建設(shè)沒有“休止符”、只有“進行時”,。在過去的五年中,，在學(xué)校黨委行政的關(guān)心支持下，學(xué)校思政課建設(shè)取得了明顯成效,，今后,，我們將堅定沿著習(xí)近平總書記所指明的思政課建設(shè)方向，以更大的決心,、更強的毅力,、更多的投入，踔厲奮發(fā),，持續(xù)推動思政課改革創(chuàng)新,，彰顯好思政課立德樹人的關(guān)鍵課程作用。

原文鏈接：https://wap.peopleapp.com/article/7370973/7204391

編    輯：涂金鳳

責(zé)任編輯：許  航