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本網(wǎng)訊（通訊員付自強(qiáng)）7月4日，學(xué)校組織召開2024年“南新之友”試點(diǎn)工作總結(jié)會(huì),，凝聚全員育人共識(shí),，為在全校范圍內(nèi)全面開展“南新之友”工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。校黨委副書記劉耀彬出席會(huì)議并講話,。

會(huì)上,，公共政策與管理學(xué)院、先進(jìn)制造學(xué)院,、信息工程學(xué)院,、公共衛(wèi)生學(xué)院、人文學(xué)院等“南新之友”試點(diǎn)單位學(xué)生工作負(fù)責(zé)人分別圍繞聯(lián)系情況,、工作特色,、取得成效、工作展望等方面,，對(duì)本學(xué)院“南新之友”工作進(jìn)行全面總結(jié)。公共政策與管理學(xué)院按照“征求意愿、對(duì)口專業(yè)”的原則,，發(fā)揮“南新之友”專業(yè)優(yōu)勢(shì),，制定詳細(xì)的工作方案和考核激勵(lì)機(jī)制。先進(jìn)制造學(xué)院以“德智體美勞”為抓手,，開展“南新之友+五育融合”系列活動(dòng),，在每個(gè)學(xué)期初制定活動(dòng)計(jì)劃。信息工程學(xué)院注重對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生幫扶,，以系為單位定期召開學(xué)業(yè)輔導(dǎo)會(huì),，邀請(qǐng)專業(yè)課老師、教務(wù)辦老師等共同參與,，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,。公共衛(wèi)生學(xué)院根據(jù)學(xué)生階段性情況開展“破冰見面”“總結(jié)提升”“深入推進(jìn)”“反饋優(yōu)化”等活動(dòng)，指導(dǎo)新生參與職業(yè)規(guī)劃大賽,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。人文學(xué)院以人文精神為內(nèi)核，“南新之友”與同學(xué)們共同參與寢室文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),、勞動(dòng)教育基地種植活動(dòng)等多類活動(dòng),，逐步形成“1寢4引3協(xié)同4支持”四位一體南新之友育人模式。

劉耀彬?qū)Ω鲗W(xué)院深入探索開展“南新之友”試點(diǎn)工作取得的成效給予充分肯定,。他指出,，在學(xué)校全員育人矩陣牽引下，“南新之友”試點(diǎn)工作成效顯著,，作風(fēng)更加務(wù)實(shí),、機(jī)制更加健全、形式更加豐富,、作用更加明顯,，聚焦圍繞學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,，推動(dòng)各類育人要素向?qū)W生順暢流動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航,，受到師生一致好評(píng),。要充分認(rèn)識(shí)新生教育的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性,、關(guān)鍵性作用,，重點(diǎn)把握好學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、教育工作規(guī)律和全員育人規(guī)律,，以更加有力的舉措提高新生思政教育的實(shí)效性和針對(duì)性,。

就做好下一階段“南新之友”工作,，劉耀彬強(qiáng)調(diào)，要兼顧總體一致性,、需求牽引性和育人協(xié)同性,，既要引導(dǎo)廣大教師隊(duì)伍服務(wù)學(xué)生發(fā)展需要，找準(zhǔn)“育人”與“成才”的心理契合點(diǎn),、感情共鳴點(diǎn),、價(jià)值結(jié)合點(diǎn)，更要把當(dāng)好“南新之友”作為轉(zhuǎn)職能,、改作風(fēng),、提水平、促發(fā)展的重要抓手和實(shí)踐平臺(tái),。要繼續(xù)發(fā)揮“南新之友”制度優(yōu)勢(shì),，將其作為深化“三全育人綜合改革”的重要結(jié)合點(diǎn)、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的重要著力點(diǎn),，釋放育人潛能,、增強(qiáng)輻射作用、形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，進(jìn)一步釋放育人資源集聚潛能,，真正實(shí)現(xiàn)“三全育人”的疊加效應(yīng)、育人力量的聚合效應(yīng),、育人資源轉(zhuǎn)化的倍增效應(yīng),，加快構(gòu)建全覆蓋、有特色,、強(qiáng)支撐的全員育人新格局,。

學(xué)生工作處、各“南新之友”試點(diǎn)學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo),，各學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人,、學(xué)工辦負(fù)責(zé)人等參加會(huì)議。

編    輯：涂金鳳

責(zé)任編輯：許  航