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本網(wǎng)訊（馬克思主義學(xué)院 來鑫鑫）12月6日,，馬克思主義學(xué)院在慧源樓503教室開設(shè)了一堂師生同臺(tái)的馬克思主義基本原理課。

此次授課以“從哲學(xué)基本問題開啟馬克思主義哲學(xué)之旅”為主題,，馬克思主義基本原理教研部青年教師陳榮榮主講,，并由學(xué)生廖小琴、來鑫鑫,、龍鈺嬌共同參與講授,，為在場學(xué)生帶來了一場思維與智慧的精彩碰撞。

課程伊始,，陳榮榮老師通過提出“為什么要學(xué)習(xí)哲學(xué),？”這一問題，瞬間激發(fā)了學(xué)生們的好奇心和求知欲,。緊接著,，廖小琴同學(xué)通過講述“黑格爾的哲學(xué)寓言”“毛澤東和尼克松交往的故事”以及“錢學(xué)森的故事”，生動(dòng)形象地說明了哲學(xué)尤其是馬克思主義哲學(xué)的重要性,。在激發(fā)學(xué)生對(duì)哲學(xué)的興趣之后,，陳榮榮老師巧妙地引入了本次授課的主題：哲學(xué)的基本問題，即思維和存在的關(guān)系問題,。

隨著課程的深入,，來鑫鑫和龍鈺嬌兩位同學(xué)分別代表唯心主義和唯物主義兩個(gè)陣營，就“物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系”進(jìn)行了激烈的辯論,。來鑫鑫通過較多的例證說明,，意識(shí)不一定被物質(zhì)決定，相反,，意識(shí)可以主導(dǎo)物質(zhì),。而來自唯物主義陣營的龍鈺嬌則從意識(shí)的起源、本質(zhì)和作用三個(gè)方面進(jìn)行了有力的反駁,，說明了物質(zhì)決定意識(shí)的觀點(diǎn),。兩位同學(xué)的精彩辯論引發(fā)了同學(xué)們的熱烈討論和思考。

在雙方的精彩辯論后,，陳榮榮老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，并結(jié)合兩位同學(xué)的分享深入講解了哲學(xué)基本問題。他從世界的本原問題入手,，介紹了唯心主義哲學(xué)家和古代樸素唯物主義哲學(xué)家的不同觀點(diǎn),，進(jìn)而論證了恩格斯所說的“全部哲學(xué)，特別是近代哲學(xué)的重大基本問題,，是思維和存在的關(guān)系問題”這一重要哲學(xué)命題,。

在課堂討論和答疑環(huán)節(jié),，三位同學(xué)針對(duì)“物質(zhì)”概念的理解、星云法師“八大觀念”的剖析,、意識(shí)超越物質(zhì)現(xiàn)象的解釋等問題提出了疑問,，陳榮榮老師逐一解答，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確理解哲學(xué)的基本問題,。

此次課程通過師生參與和學(xué)生辯論的方式,，提高了學(xué)生的參與度，增強(qiáng)了思政課的吸引力和實(shí)效性,?！斑@樣的思政課既有趣又有深度，讓我們透過身邊的現(xiàn)象理解了復(fù)雜的哲學(xué)原理,?！薄罢軐W(xué)給我智慧，馬哲給我方向”……上完這堂課后,，同學(xué)們紛紛有感而發(fā),。

該課堂的設(shè)置，旨在全面落實(shí)江西省“大思政課”問題式專題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革要求,，持續(xù)推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新,，促進(jìn)思政課育人效果提升。南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院將持續(xù)推動(dòng)思政課改革,，通過一課多師,、雙師同臺(tái)、師生同臺(tái),、一線課堂等方式進(jìn)一步創(chuàng)新思政課的授課方法,。

編    輯：徐  翰

責(zé)任編輯：許  航