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編者按：3月10日,，新華網(wǎng),、新華網(wǎng)客戶端以《全國人大代表陳曄光：聚焦協(xié)同發(fā)展 高校改革向“新”而行》為題,，報道全國人大代表、中國科學(xué)院院士,、南昌大學(xué)校長陳曄光關(guān)于教育科技人才三位一體協(xié)同發(fā)展,、人工智能、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面觀點,。詳情如下：

新華網(wǎng)北京3月10日電（記者 商亮 王琦）全國兩會期間,，全國人大代表、中國科學(xué)院院士,、南昌大學(xué)校長陳曄光接受新華網(wǎng)專訪,。他認(rèn)為，“推進教育,、科技,、人才三位一體協(xié)同發(fā)展”，為高校改革提供了全新方向,，也帶來了新的挑戰(zhàn)與機遇,。

談及高等教育在支撐科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)方面的挑戰(zhàn)時,，陳曄光認(rèn)為，如何通過科學(xué)研究為科技自主創(chuàng)新提供支撐,，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，是高校當(dāng)前必須面對和解決的重要問題?！拔覀兣囵B(yǎng)的學(xué)生不能僅局限于書本知識,，更要具備解決實際問題的能力。大學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，使其擁有高水平創(chuàng)新能力,、攻關(guān)精神和科學(xué)精神?！?/p>

陳曄光表示,，教育的根本任務(wù)是立德樹人,，高校要為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究提供堅實支撐,，優(yōu)質(zhì)師資與良好教學(xué)環(huán)境是辦好教育的基礎(chǔ)。同時,，教師積極投身科研活動,，對推動科技創(chuàng)新意義重大。他表示：“隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展,，高校的角色也在發(fā)生變化,。除了進行前沿研究外，高校還需要為經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻,。這就要求我們將教育,、科技和人才三者有機結(jié)合，形成一個不可分割的整體,，以實現(xiàn)高校的完整使命,。”

人工智能的迅猛發(fā)展,，深刻改變了教育的格局,。陳曄光認(rèn)為：“人工智能的出現(xiàn)，促使我們重新審視教育方式和知識傳授模式,?！眰鹘y(tǒng)教學(xué)模式或許已難以滿足新時代的需求，在保持基礎(chǔ)教育框架穩(wěn)定的同時,，必須重視創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng),。“人工智能技術(shù)為個性化教育提供了可能,。借助這一技術(shù),，我們能夠更好地因材施教,，為每個學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案?！蓖瑫r,，他也強調(diào)，人工智能無法完全取代教師的角色,?！敖逃谋举|(zhì)是育人，而不僅是簡單的知識傳授,。教師的價值在于激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)他們思考與探索，這是人工智能無法做到的,?！?/p>

在探討創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“破界”問題時，陳曄光強調(diào),，教育工作者需多方面協(xié)同努力,。“首先,，要激發(fā)學(xué)生的好奇心,。”他說,，“缺乏興趣,，學(xué)生就難以產(chǎn)生創(chuàng)新動力。教育工作者的重要任務(wù)之一,，便是激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力?！蓖瑫r,，教師既要保證標(biāo)準(zhǔn)化教育又要重視學(xué)生的個性化發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要打破傳統(tǒng)教育體制的束縛,，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑,、勇于探索。此外,，高校,、企業(yè)、科研機構(gòu)和社會各界應(yīng)加強合作,，為學(xué)生提供更多實踐機會和創(chuàng)新平臺,。“唯有如此,，才能真正培養(yǎng)出具有國際競爭力的創(chuàng)新人才,?！?/p>

原文鏈接：

新華網(wǎng)：https://education.news.cn/20250310/b9d304f18a654e698adb214c8d28c2c2/c.html

新華網(wǎng)客戶端：https://app.xinhuanet.com/news/article.html?articleId="6a2f9a7fc31aefa153ab050bce062f48&timestamp=53671

審校：許航、涂金鳳,、朱文芳,、陳小赤