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編者按：3月14日,，《香港商報》【2025全國兩會·高端訪談】欄目以《羅嗣海：贛港教育雙向奔赴 培育新時代新質(zhì)人才》為題刊發(fā)報道,。全國人大代表,、南昌大學(xué)黨委書記羅嗣海接受專訪,，介紹了南昌大學(xué)與香港高校合作情況,，下一步合作計劃及學(xué)校服務(wù)江西經(jīng)濟社會發(fā)展舉措,。詳情如下：

青少年是祖國的未來,、民族的希望,。習(xí)近平總書記強調(diào),，“要促進粵港澳青少年廣泛交往、全面交流,、深度交融,，增強對祖國的向心力”。全國兩會期間,，全國人大代表,、南昌大學(xué)黨委書記羅嗣海在接受香港商報的采訪時表示，南昌大學(xué)將繼續(xù)深化與香港各高校的交流互動,，近期還將有赴香港相關(guān)高校的交流行程,。

贛港教育合作有實效

香港商報：去年林鄭月娥女士到訪南昌大學(xué),，提出加強贛港兩地交流，推動學(xué)科建設(shè),、人才培養(yǎng),、科學(xué)研究等方面的合作，您認為這次活動對促進贛港兩地文化交流有哪些具體成效,？目前南昌大學(xué)與香港方面有哪些合作進展和成果,？

羅嗣海：2024年4月12日，香港特別行政區(qū)第五任行政長官林鄭月娥一行到訪南昌大學(xué),。上午雙方進行了交流,；下午，林鄭月娥以《從二十大報告和兩會精神看香港“一國兩制”實踐》為題作主旨演講,，并與現(xiàn)場師生交流,。

我認為，這是一次成功和非常有意義的訪問與交流,，增進了林鄭前特首對南昌大學(xué)與香港教育文化交流的了解,，增進了南大師生對“一國兩制”香港成功實踐和對香港人才政策的了解，交流了可能的合作內(nèi)容,。

目前,，南昌大學(xué)與香港高校方面的合作主要有以下方面：一是以項目形式帶動與香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)的合作,，拓展學(xué)科交流合作領(lǐng)域,；二是以協(xié)議形式開展與香港大學(xué)的醫(yī)學(xué)合作，2024年12月,，我?？谇会t(yī)院與香港大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院簽署了合作協(xié)議；三是圍繞培養(yǎng)愛國愛港青年的目標,，扎實開展香港學(xué)生教育管理,。2024年，我校招收香港籍學(xué)生96人,，目前在校香港學(xué)生數(shù)為418人,。

贛港高校合作啟新篇

香港商報：2025年將如何進一步深化兩地高校之前的交流與合作？有哪些活動計劃,？

羅嗣海：一是繼續(xù)深化落實與香港理工大學(xué),、香港城市大學(xué)、香港大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院的深入合作,。

2025年5月,，我校食品學(xué)院將作為協(xié)辦單位參與香港理工大學(xué)承辦的“多糖科學(xué)及營養(yǎng)健康和未來食品應(yīng)用”國際會議；旅游學(xué)院將圍繞旅游管理專業(yè)的合作辦學(xué)與交換生等人才聯(lián)合培養(yǎng)項目,，同香港理工大學(xué)相關(guān)學(xué)科開展合作探討,。

將與香港城市大學(xué)持續(xù)開展聯(lián)合教學(xué),、科研合作，聯(lián)合撰寫發(fā)表論文,，舉辦專題講座等,。

在與香港大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院合作方面，將建立香港大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院協(xié)同創(chuàng)新中心（江西中心）,，加強醫(yī)療,、教學(xué)、科研,、預(yù)防,、管理等多方面交流與合作，以聘任客座教授的方式整合香港大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院高層次人才,，開展?？婆囵B(yǎng)和博士研究生培養(yǎng)項目等，構(gòu)建口腔醫(yī)學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的合作模式,。

此外,，我校將建設(shè)10門國情教育課程，創(chuàng)新國情教育課程形式,，提高國情教育效果,，筑牢港籍學(xué)生中華民族共同體意識,。

二是探討與贛港商會合作,，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

今年1月18日,，我代表學(xué)校與港區(qū)江西省政協(xié)委員,、南昌大學(xué)香港校友會會長熊力颋進行會商，決定發(fā)揮雙方的優(yōu)勢,，深化聯(lián)合人才培養(yǎng),，提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，增強服務(wù)港贛能力,。

為此,，近期南昌大學(xué)擬開展以下幾項重點工作：一是開展“走進江西”系列社會實踐活動，組織文化交流座談會,，深化學(xué)生愛國愛港愛贛情懷,；二是有組織開展實習(xí)實踐，積極對接香港產(chǎn)業(yè)需求,，與香港的知名企業(yè)建立長期合作關(guān)系,，開展實習(xí)前培訓(xùn)課程，為港澳臺籍學(xué)生量身定制實踐和實習(xí)機會,；三是引進香港優(yōu)質(zhì)資源開設(shè)微專業(yè),，利用贛港商會推薦國際化人才來贛來校工作或柔性引進,，提升人才培養(yǎng)國際化水平；四是開展聯(lián)合專項培訓(xùn)課程,，培養(yǎng)同時熟悉大陸和香港政策法規(guī)的優(yōu)質(zhì)人才,；五是搭建人才培養(yǎng)平臺，籌備南昌大學(xué)-大灣區(qū)研究中心,，定期舉辦學(xué)術(shù)研討會,、文化交流節(jié)等活動，并設(shè)立交換生項目,，促進大陸香港學(xué)生交流,。

打造新質(zhì)生產(chǎn)力人才策源地

香港商報：您之前提出“高校要為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力蓄勢賦能，請問在江西打造“三大高地”戰(zhàn)略部署下,，南昌大學(xué)將如何發(fā)揮高?？蒲辛α客苿咏鳟a(chǎn)業(yè)鏈實現(xiàn)升級？在強化區(qū)域協(xié)同發(fā)展上,，將如何為江西建設(shè)“人才高地”提供戰(zhàn)略支撐作用,？

羅嗣海：發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，前提是科技創(chuàng)新,，載體是產(chǎn)業(yè)升級,，路徑是新質(zhì)生產(chǎn)力要素，結(jié)果是全要素生產(chǎn)率的提升,。高校是科技第一生產(chǎn)力,、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的交匯點,，無疑在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,、推動產(chǎn)業(yè)升級中責(zé)任重大，大有可為,。

江西的主要科技力量集中在高校,，南昌大學(xué)作為江西綜合實力最強、學(xué)科門類最全的高校,，理應(yīng)在推動江西產(chǎn)業(yè)升級中擔(dān)起首責(zé),，爭取作為，爭大作為,。

具體來說,，我們將緊扣江西產(chǎn)業(yè)發(fā)展、特別是江西制造業(yè)重點產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化建設(shè)“1269”行動計劃對科技創(chuàng)新的需求,，深入推進校企合作,，探索企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合模式和實現(xiàn)路徑，融入江西“1+M+N”成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)體系，加大加快推進科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力,，助力江西產(chǎn)業(yè)鏈實現(xiàn)升級,。

同時，我們要根據(jù)江西產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，呼應(yīng)科技進步與產(chǎn)業(yè)變革,，調(diào)整與優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，引育并舉匯聚高水平師資隊伍,，加強新工科建設(shè),，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，把高考成績優(yōu)秀的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的畢業(yè)生并引導(dǎo)更多的畢業(yè)生留贛就業(yè)創(chuàng)業(yè),。

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審核：許航,、涂金鳳、朱文芳,、王葳