教學周
本網(wǎng)訊(南軒)科學技術處緊密結(jié)合“不忘初心,,牢記使命”主題教育,,著眼提高科研管理服務工作水平,,針對專利申請審查周期長,、進展慢等現(xiàn)狀,,想方設法破難題,,著力推進學校專利申請審查“大提速”,,為廣大科研工作者設計申請專利提供支撐保障,。
處室積極組織、主動聯(lián)系中國知識產(chǎn)權保護中心和國家知識產(chǎn)權局,,按照中心要求,整頓非正常專利申請,,強化監(jiān)管,,規(guī)范專利申請流程,提交專利快速預審服務備案的申請,。經(jīng)中國知識產(chǎn)權保護中心初審及國家知識產(chǎn)權局審核,,我校正式成為中國(南昌)知識產(chǎn)權保護中心專利預審服務備案主體單位?;谶@一平臺,,我校發(fā)明專利審查周期由原來的3年時間縮減至3-6個月,實用新型專利由原來的1年時間縮減至1個月,,外觀設計專利縮減至10個工作日,。針對質(zhì)量較高、成果轉(zhuǎn)化較強的專利技術,,處室細心挖掘,、重點培育,安排實施知識產(chǎn)權的保護與應用,。同時,,還通過舉辦知識產(chǎn)權專題講座,,提升師生專利意識,擴展師生對科技成果轉(zhuǎn)化的視野和途徑,。
為加快學??萍紕?chuàng)新發(fā)展,科技處還配套開展了一系列改進措施:通過優(yōu)化科研信息管理流程,,完善科研管理系統(tǒng),,讓廣大教師在科研數(shù)據(jù)填報中少跑路,不跑路,;組織基金申報動員會,、項目申報推進會、項目申報座談會以及項目申報分析會,,聘請專家對提交的申報書進行初評,、指導,進行多輪形式審查和修改,,切實提高了申報書質(zhì)量,;整合多學科優(yōu)勢資源,,定期組織召開交叉學科交流論壇,有效加強了各學科的交流,,推動了學科交叉發(fā)展,,拓寬科研發(fā)展空間。
編 輯:涂金鳳
責任編輯:許 航
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