麻豆传媒兄妹焦谈百度云|麻豆传媒映画破解版共享|有吃瓜的网站|午夜体验区|麻豆一吉视传媒短视频|精东影业精品|狠久久|欧美精品码在线|麻豆爱豆传媒app|蜜桃影像传媒的网站论坛,麻豆tv传媒入口,日日干夜夜爽,麻豆映画传媒国产一区

編者按：為弘揚先進典型、樹立良好師風(fēng),，本網(wǎng)聯(lián)合新聞與傳播學(xué)院共同打造“聞?wù)翀@”品牌,，開展先進典型的采訪工作，對學(xué)校第二屆立德樹人標兵進行系列報道,。以資廣大教職員工學(xué)習(xí),，爭做“四有”好老師，共鑄“三愛”新風(fēng)尚,。本期刊發(fā)“立德樹人標兵”楊柏云先進事跡,。

今年5月,，南昌大學(xué)迎來了百歲華誕，在學(xué)校辦學(xué)100周年眾多的活動中,，有一處清幽高雅的植物園,，正在舉辦一場“品蘭花精神，慶百年華誕”的蘭花展,，展會負責(zé)人楊柏云說出了他心目中的蘭花精神——恃才不傲,，得志不驕。

身為生命科學(xué)學(xué)院的教授,，楊柏云已經(jīng)為蘭花傾注了二十九年的教研時光,，“生無桃李春風(fēng)面，名在山林處士家”,，談起楊老師,，便繞不開“蘭”。

時遞清香入講堂

“需要背嗎,？不需要,。”上百人的教室里,，一位幽默風(fēng)趣的長者正帶領(lǐng)著同學(xué)們窺探植物學(xué)的神奇天地,，一支粉筆，一個講臺,，他就能從頭講到尾,。“一個好的老師,，最重要的是要把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生”,，于是生活中的點點滴滴也被他信手拈來。講到裸子植物時,，楊柏云舉著從樓下折來的一段松枝走下講臺,，讓同學(xué)們觸摸枝條，觀察大小孢子葉和長短枝的區(qū)別,，把書本上的知識具象化。在他課堂上沒有照本宣科,，有的只是精簡的板書,、有趣的故事、系統(tǒng)的總結(jié),，每一樣都深深吸引著同學(xué)們的注意力,。

學(xué)生們跟隨楊老師得到的不僅是專業(yè)知識，還有成長的力量,。學(xué)生小劉臨近畢業(yè)時因家人遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙損失了幾十萬元,，不僅生活費沒了著落,，學(xué)習(xí)狀態(tài)也大受影響，不得不延期畢業(yè),。楊柏云得知此事后一方面聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極幫扶,，另一方面自掏腰包給小劉提供了每月一千元的生活補助。經(jīng)過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和楊柏云的共同努力,，小劉在2019年順利畢業(yè)并走上工作崗位,，整個人的精神面貌“煥然一新”，去年國慶節(jié)還專程回母校向老師表示感謝,。

寒山子《梅花草堂集》中形容蘭花的香氣似有若無,，飄渺縈回，即使一盆在室也能芳香四溢,。蘭花自古就引得無數(shù)文人墨客爭相贊美,，而在楊老師的生活里，它早已化為十多公斤的拍攝設(shè)備,、三百多G的教學(xué)圖片資料,、一萬兩千多公里的調(diào)研車程……

楊柏云非常重視課堂之外的思政育人，在井岡山帶領(lǐng)學(xué)生實習(xí)的過程中,，他還會組織學(xué)生瞻仰“井岡山革命烈士紀念碑”“井岡山革命博物館”,，這個項目他已堅持了十幾年。楊柏云始終堅持業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)與紅色傳統(tǒng)教育的結(jié)合,，通過發(fā)揮井岡山這座紅色資源寶庫的作用,，打造參與式、立體式思政課堂,，將思政課拓展到生活中來,，再次播下信仰的種子，點燃理想的火花,。

不求聞達只煙霞

經(jīng)過三十年的艱難探索,，楊老師終于在井岡山密林中發(fā)現(xiàn)了大黃花蝦脊蘭的蹤跡。這一物種是國家一級保護植物,，瀕臨滅絕,，此前僅在湘、皖兩省的深山密林中有發(fā)現(xiàn),，如今在江西發(fā)現(xiàn),，意味著在贛蘭科植物種群基因庫的突破性豐富。楊柏云興奮不已的將標本帶回實驗室,，立刻開展人工繁殖的實驗,。在他看來，保護并不是研究的最終目的,，在保護的基礎(chǔ)上,，對蘭花進行合理的開發(fā)利用才能讓蘭花發(fā)揮它最大的價值,。

然而，萬粒蘭花種,，萌芽僅二三,，廣種薄收是蘭科植物繁殖的典型特征。歷經(jīng)上千次的重復(fù)實驗,，楊柏云和他的團隊終于建立起了大黃花蝦脊蘭的高效繁殖體系,，并且還找到了一種與之高度匹配的共生真菌，這意味著大黃花蝦脊蘭培育研究取得了重大進展,。但是,，要恢復(fù)野生種群的數(shù)量，還有許多工作要做,，如特殊的傳粉昆蟲種群和共生真菌生態(tài)系統(tǒng)的重建,，這些都是今后要面對的難題。

蘭科植物的保育,，涉及資源調(diào)查,、繁殖和野外回歸等多個方面，要完整洞悉一個物種的特征,，需要對各個環(huán)節(jié)的實驗過程了然于胸,。楊柏云的科研實驗，平均周期都是三年以上,，他總是對學(xué)生強調(diào),，“做實驗一定要耐得住寂寞，要能坐得住冷板凳,，這樣才能有所收獲,。”而支撐他耐住寂寞,、坐住板凳的秘訣,，就是“把興趣喜好和專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來”。

楊柏云愛好戶外運動和攝影,，每次外出野外調(diào)研,，他都會帶上他的“長槍短炮”，留下那些珍稀植株最美,、最有特色的照片,，也正因為對蘭花的了解，才能把蘭花的美在照片中淋漓盡致地展現(xiàn)出來,。

芝蘭生于幽谷，不以無人而不芳,；君子修身立德,，不以窮困而改節(jié),。蘭花對內(nèi)淡泊自守，對外堅忍不拔的品性在楊柏云身上體現(xiàn)得淋漓盡致,。于他而言,，保護江西省的蘭花生物資源并使之產(chǎn)生經(jīng)濟、社會效益及生態(tài)價值是畢生所求,，去野外調(diào)研,、拍攝他認為最為美麗的蘭花是一生所愛。這位深愛蘭花的“君子”憑借著所愛所求,，甘于在蘭科植物研究奉獻了近三十年光陰,，而未來也不會停歇。

寫得芝蘭滿幅春

1998年春夏之交,，連日連夜的暴雨使長江流域水量迅速增加,，在九江決堤而出。夾雜泥沙的洪流,，沖刷過農(nóng)民耕種的土地,，卷走生長了一個季節(jié)的莊稼。在早稻絕收之際,，又錯過晚稻種植的時間,，如何開展災(zāi)后自救，一直都是黨和政府最為關(guān)切的事,。在這種情況下,，鑒于當時自己與省農(nóng)業(yè)廳合作的秋季馬鈴薯脫毒種群繁育獲得了初步成功，正好適用當下的情況,，楊柏云便大膽的提出了種植秋季馬鈴薯的設(shè)想,。可是秋季馬鈴薯的栽培畢竟仍處于試驗階段,，并沒有十足的把握,。因此，農(nóng)業(yè)廳主要領(lǐng)導(dǎo)特意找到楊柏云當面詢問：“楊教授,，你有沒有把握,？”面前是久不退去的洪水，背后是受災(zāi)的上萬農(nóng)民,，在外界如此沉重的壓力下,，楊柏云用打破馬鈴薯休眠期的技術(shù)回答所有人的疑問——我有把握！

要想推廣秋種馬鈴薯的栽培,，思想工作和技術(shù)培訓(xùn)一定要落實到位,。凡是洪水波及到的縣，楊柏云帶領(lǐng)團隊一一走訪,。當?shù)剞r(nóng)民不信任,，楊柏云便陪著農(nóng)民一起到田地里探查,，科學(xué)的分析當下情況；舉辦栽培培訓(xùn)班,，每天工作十六個小時成了家常便飯,；交通困難，沒有火車,，夜里趕往下一個縣的大巴車是楊柏云唯一的床鋪,，1999年春天楊柏云獲得了江西省“最受農(nóng)民歡迎獎”。

除了田野和高校,，中小學(xué)的課堂也是楊柏云揮灑汗水的一方天地,。僅最近2年里，楊柏云就組織省植物學(xué)的理事們在全省開展了七十多場科普報告,，聽講的中小學(xué)生多達兩萬人,。宣講時，楊柏云始終將培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位,?！拔疫€記得當時一場關(guān)于‘作物引種馴化與人類生活’的講座，有些高中的學(xué)生興奮的不得了,，覺得生命與科學(xué)竟然這樣神奇,，都想報考生物專業(yè)。這讓我感覺特別開心,?！睏畎卦菩χ貞浀馈?/p>

每次的講座不僅是楊老師分享自然之美的舞臺,，也是孩子們向生物界前輩學(xué)習(xí)的良機,。他們將自己關(guān)于生物學(xué)的設(shè)想提出，楊柏云便會根據(jù)當今學(xué)界的知識解答,，并對孩子們給予鼓勵,。講座里還時常遇到向他請教諸如根瘤菌培育等深奧問題的孩子，這讓楊柏云不禁感慨“未來中國的植物學(xué)研究很讓人放心,?！?/p>

蘭香多為清淺幽遠，正如楊柏云默默耕耘于三尺講臺教書育人,，桃李不言下自成蹊,；蘭性不與群芳爭艷，正如楊柏云淡泊自守不為世俗所擾,，潛心研究二十九載,；蘭身觀賞與藥用兼得，正如楊柏云既為中小學(xué)生樹立榜樣又為災(zāi)民傳授實用技術(shù)，服務(wù)社會惠澤他人,。楊柏云便是一株蘭,，在植物學(xué)領(lǐng)域展現(xiàn)著自己的卓越風(fēng)采。

編    輯：劉琳

責(zé)任編輯：許航