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她對傳統(tǒng)武術(shù)有深厚情結(jié),，愿為其傳承和發(fā)展貢獻一份力量,；她不斷深造與精進自己的專業(yè),，潛心教研勇于創(chuàng)新,；她始終以學(xué)生為本,，專注于提升學(xué)生技能,，引導(dǎo)學(xué)生樹立“終生體育”的思想。她,，就是體育學(xué)院的優(yōu)秀教師黃曉曉,。

2012年黃曉曉留校任教于體育學(xué)院，一直深耕于教學(xué)一線,。9年來,，她一直關(guān)注學(xué)生需求，潛心鉆研教育教學(xué),，2018年,，黃曉曉主講的《女子防身術(shù)課程》獲得江西省精品在線開放課程，2019年立項江西省高校育人計劃，多次獲“網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)優(yōu)秀獎”“網(wǎng)絡(luò)課程人氣獎”,。此外,，她還獲得過第七屆江西省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎、全國課件大賽三等獎,、校級教學(xué)成果獎一等獎等多項教學(xué)獎項,，主持完成省級課題3項，以第一作者身份發(fā)表論文十余篇,，并指導(dǎo)多位學(xué)生發(fā)表論文,。

在教學(xué)上，黃曉曉始終秉持著體育教育應(yīng)將實效性與創(chuàng)新性并舉的理念,。黃曉曉深切感受到了女大學(xué)生對于提升防身意識以及掌握一項防身技術(shù)的迫切需要,。于是，她種下了一顆教授“女子防身術(shù)”的種子,。她帶領(lǐng)團隊自創(chuàng)《女子防身術(shù)》課程,，整合國內(nèi)外教學(xué)資源，在中國傳統(tǒng)武術(shù)的基礎(chǔ)上融入西方格斗的精華,，最終形成了獨立完整的教學(xué)體系,，最初的種子逐漸成長為了健壯的樹木。

在教學(xué)模式上,，黃曉曉摒棄單一模式,，講求線上線下相結(jié)合的教學(xué)，并創(chuàng)新引入翻轉(zhuǎn)課堂,，深度挖掘?qū)W生的關(guān)注點與需求點,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和課堂的互動性，有效提升了學(xué)習(xí)效果,。她主動將“現(xiàn)實情景搬進課堂”,，依據(jù)大學(xué)生的生活實際和發(fā)展?fàn)顩r，潛心設(shè)計了一堂堂極具針對性的實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,，促進學(xué)生對理論知識的內(nèi)化,，切實提升她們的實戰(zhàn)能力。

“我們會將主題情景提前告知,，比如公共交通的主題,，即在地鐵或公交車上，讓同學(xué)做模擬準(zhǔn)備,。上課時我會總結(jié)學(xué)生意見,，之后帶領(lǐng)大家系統(tǒng)梳理?！蹦M訓(xùn)練時,，黃曉曉會盡力為學(xué)生設(shè)置真實的場景,，之后下達角色任務(wù)讓學(xué)生扮演真實情景中普通的乘客和可能出現(xiàn)的壞人，以此來推演可能的不軌行徑和真實的防衛(wèi)反應(yīng),。為提升學(xué)生時時刻刻對危險的感知能力與反應(yīng)能力,，有時她會故意從旁邊突襲，制造“危險”,，進一步提升模擬的真實性,。如黃曉曉所說,，“希望學(xué)生在不同的角色中都有所感知,，去體悟不同人物的心理與想法，從而能夠更加全面地提升防范意識”,，這就是情境教學(xué)的目的所在,。

黃曉曉很注重學(xué)生的收獲與成長。每一次模擬結(jié)束后,，她都會讓學(xué)生們圍在一起討論分享,，總結(jié)實戰(zhàn)內(nèi)容與經(jīng)驗。她與學(xué)生打成一片,，沒有距離感的交流,，像朋友一樣相處。她笑著說道：“我個人比較隨意,，可能在她們眼里我不太嚴(yán)肅,，把我放在學(xué)生堆里，她們以為我也是學(xué)生,?！痹谡n外，學(xué)生在生活中遇到問題也會積極向她求助,，總會得到黃老師第一時間的解答,。

問及“在學(xué)生們的心中，黃老師是一個什么樣的形象,？”時,，廣播電視學(xué)191班學(xué)生陸坤興奮地分享道，“她對學(xué)生非常親切,，和學(xué)生相處亦師亦友,，非常隨和耐心，大家都很喜歡黃老師和她的課,，有趣還有用,！”

除了日常的公共課教學(xué)，黃老師也延續(xù)了體育學(xué)院富有特色的師徒制傳統(tǒng),，承擔(dān)起課程教學(xué)外的另一份責(zé)任,，“對于學(xué)生不僅僅是技能,、知識的指導(dǎo)和幫助，還需有生活上的關(guān)心,。于我而言,，這是一個教學(xué)相長的過程，學(xué)生能有一個說話的知心人,，我也可以深入了解他們的心路歷程,。”

從傳統(tǒng)武術(shù)之愛起,，做生本教育的踐行者,，做體育教學(xué)的革新者，她是黃曉曉,。

編    輯：涂金鳳

責(zé)任編輯：許  航