教學(xué)周
“阿姨,,學(xué)校醫(yī)務(wù)室電話多少”
“我舍友呼吸性堿中毒了”
“他動(dòng)不了”
......
10月3日深夜
南昌大學(xué)上演了一場(chǎng)
緊急又暖心的接力救助
當(dāng)日23時(shí)58分左右
南昌大學(xué)物業(yè)中心樓棟的管理員徐劍
完成例行安全檢查后
正準(zhǔn)備睡覺(jué)
突然收到一條求助信息
“我舍友動(dòng)不了”
求助的同學(xué)表示,其舍友楊同學(xué)
在宿舍內(nèi)突發(fā)呼吸性堿中毒
來(lái)不及多想
徐劍立刻沖上樓
看到楊同學(xué)呼吸急促
四肢僵硬,,雙手發(fā)抖
情況危急
作為當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)唯一的“主心骨”
徐劍不斷告訴自己要鎮(zhèn)定
她將自行車(chē)借給楊同學(xué)舍友
以便接應(yīng)救護(hù)車(chē)
她則陪在楊同學(xué)身邊
安撫他并保持對(duì)話
以防楊同學(xué)失去意識(shí)
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的搶救
楊同學(xué)身體狀況基本恢復(fù)平穩(wěn)
醫(yī)生表示
呼吸性堿中毒非常危險(xiǎn)
好在送醫(yī)及時(shí)
不然隨時(shí)有生命危險(xiǎn)
從醫(yī)院回到學(xué)校已是大約凌晨4時(shí)
醫(yī)生囑咐楊同學(xué)多喝水
徐劍便為其燒好熱水
并叮囑舍友有事及時(shí)聯(lián)系她
第二天上午
徐劍處理完手頭的工作
又到宿舍探望楊同學(xué)
事發(fā)時(shí)正值假期
“節(jié)假日不少學(xué)生回家了
但是我們更不會(huì)放松工作”
徐劍說(shuō)
“第一次遇到這種情況
當(dāng)時(shí)也很怕,,但顧不得那么多
一心想著救學(xué)生”
徐劍工作照
“我把學(xué)生當(dāng)孩子
平時(shí)和他們關(guān)系很好”
對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)
徐劍像媽媽又像朋友
大家會(huì)與徐劍分享喜怒哀樂(lè)
有拿不定的事情
會(huì)詢問(wèn)她的建議
燒了好菜,徐劍也會(huì)喊同學(xué)們一起吃飯
據(jù)了解,,楊同學(xué)此前
有過(guò)輕微堿中毒的經(jīng)歷
事發(fā)時(shí)便將身體情況告知了舍友
目前,,楊同學(xué)身體已恢復(fù)正常
宿舍樓群里學(xué)生為徐劍點(diǎn)贊。
事情發(fā)生后
宿舍樓棟群里學(xué)生都為徐劍點(diǎn)贊
“同學(xué)們夸我,、贊我
我都不好意思了
其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)
這是很平常的一個(gè)工作”
徐劍表示
為徐阿姨和熱心的同學(xué)們點(diǎn)贊,!
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編 輯:陳雨潔
責(zé)任編輯:程慧萍
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