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編者按：3月23日，《江西日?qǐng)?bào)》以《以中國(guó)式現(xiàn)代化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)》為題,，刊發(fā)“中國(guó)式現(xiàn)代化視域下師德師風(fēng)建設(shè)”研討會(huì)學(xué)者觀點(diǎn)，其中摘錄我校彭迪云教授關(guān)于中國(guó)式現(xiàn)代化與師德師風(fēng)建設(shè)的路徑觀點(diǎn),，內(nèi)容如下：

教師隊(duì)伍現(xiàn)代化是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。黨的二十大報(bào)告深入系統(tǒng)闡述了中國(guó)式現(xiàn)代化的創(chuàng)新理論，作出“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)”的戰(zhàn)略部署?，F(xiàn)代化的關(guān)鍵是人的現(xiàn)代化,，教育現(xiàn)代化的前提是教師隊(duì)伍現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性戰(zhàn)略工程,，打造高質(zhì)量教師隊(duì)伍,。

推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化所需的教師隊(duì)伍建設(shè)。教育是國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì),，必須全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育,。教育大計(jì),，教師為本，必須加快建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，以更好服務(wù)和支撐中國(guó)式現(xiàn)代化,。教師發(fā)展,，師德為要，教師承載著傳播知識(shí),、傳播思想,、傳播真理，塑造靈魂,、塑造生命,、塑造新人的時(shí)代重任。習(xí)近平總書(shū)記用“傳道者”“筑夢(mèng)人”“系扣人”“大先生”等描述教師職業(yè)的神圣使命,，寄予厚望,。可見(jiàn),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是辦好人民滿意教育的重要保障，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵一環(huán),，是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),。

明確契合中國(guó)式現(xiàn)代化戰(zhàn)略需求的師德師風(fēng)建設(shè)路徑。一是堅(jiān)持第一要?jiǎng)?wù),，強(qiáng)化第一標(biāo)準(zhǔn),。把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，以高質(zhì)量發(fā)展“首要任務(wù)”牽引師德師風(fēng)建設(shè)“第一要?jiǎng)?wù)”，以立德樹(shù)人成效“根本標(biāo)準(zhǔn)”引領(lǐng)師德師風(fēng)“第一標(biāo)準(zhǔn)”,。二是堅(jiān)持高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合,、嚴(yán)管與厚愛(ài)并重。思想政治素質(zhì)是根本底線,，教師職業(yè)行為準(zhǔn)則是基本要求,，兩者屬于底線師德，具有預(yù)警性和約束功能,，違者懲戒,；“四有”好老師是規(guī)范師德，是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，具有常態(tài)性和指導(dǎo)功能,；教師職業(yè)理想是崇高師德，具有引領(lǐng)性和激勵(lì)功能,。從“好老師”到“大先生”,，要修煉大格局、大情懷,、大師德,、大學(xué)識(shí)和大技藝，以高位引領(lǐng)促使“大先生”不斷涌現(xiàn),。三是內(nèi)外兼修,、協(xié)同治理，促進(jìn)師德師風(fēng)的內(nèi)化和外顯,。完善常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制,，引導(dǎo)教師注重“四個(gè)結(jié)合”，增強(qiáng)教師養(yǎng)師德,、正師風(fēng),、鑄師魂、強(qiáng)師能的思想主動(dòng)和行動(dòng)自覺(jué),；構(gòu)建多元立體,、協(xié)同共治的社會(huì)支持體系，營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍,，提高教師政治,、社會(huì)和職業(yè)地位，增強(qiáng)職業(yè)吸引力,，讓教師安心從教,、熱心從教。

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編    輯：曾  慧

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