教學(xué)周
余衛(wèi),,南昌大學(xué)教育發(fā)展研究院教授,,南昌大學(xué)附屬小學(xué)二分校校長,,正高級教師,,第十一屆國家特約教育督導(dǎo)員,,中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會常務(wù)理事,、副秘書長,。
2018年10月,,教育部“國培計劃”名師名校長領(lǐng)航工程余衛(wèi)校長工作室成立,13位成員校長分別來自江西省各設(shè)區(qū)市,,以及浙江省杭州市,、湖南省長沙市。全體成員在理論導(dǎo)師和實踐導(dǎo)師指導(dǎo)下,,通過集體閱讀,、專家授課、課題研究,、跟崗培訓(xùn),、校際教育教學(xué)交流等活動,提高了教育理論素養(yǎng)和辦學(xué)治校能力,,促進(jìn)了共同成長,。先后有5位校長入選江西省中小學(xué)名校長培訓(xùn)對象,,2名校長分別進(jìn)入教育部全國優(yōu)秀小學(xué)校長高級研究班和全國骨干校長研修班學(xué)習(xí)。
余衛(wèi)校長認(rèn)為,,小學(xué)教育要著力培育學(xué)生的生命素養(yǎng),、品德與法治素養(yǎng)、勞動素養(yǎng),、學(xué)習(xí)素養(yǎng),、科技素養(yǎng)和美育素養(yǎng)等基礎(chǔ)素養(yǎng),為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ),,為學(xué)生人生幸福打好底色,。必須堅決摒棄“唯分?jǐn)?shù)”、“唯升學(xué)率”的短視行為和功利化傾向,,將德智體美勞全面發(fā)展真正落實到學(xué)校的課程建設(shè)里,、落實到教師的教學(xué)工作中、落實到家長的具體行動上,。學(xué)校管理力求科學(xué),、民主,要以學(xué)校章程建設(shè)為重點,,推進(jìn)學(xué)校治理體系與治理能力現(xiàn)代化,,建立和實施好教職工代表大會制度,建立民主監(jiān)督和民主評議機(jī)制,,發(fā)揮好學(xué)術(shù)委員會作用和家校社協(xié)同育人作用,。
在余衛(wèi)校長的帶領(lǐng)下,南昌大學(xué)附屬小學(xué)從一所名不見經(jīng)傳的事業(yè)單位自辦小學(xué),,發(fā)展成為擁有4所分校的小學(xué)教育集團(tuán),,素質(zhì)教育特色鮮明,,在社會上有良好的聲譽(yù),,先后榮獲“江西省中小學(xué)實施素質(zhì)教育示范校”“全國模范職工小家”和“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”光榮稱號,。
工作室響應(yīng)教育部號召,,積極參與“三區(qū)三州”原深度貧困區(qū)教育幫扶工作,選派8位優(yōu)秀教師赴四川省涼山彝族自治州開展支教活動,。余衛(wèi)校長帶領(lǐng)工作室團(tuán)隊,,先后赴四川省涼山彝族自治州、新疆維吾爾自治區(qū)和田地區(qū),、云南省怒江傈僳族自治州,,開展送教、送培活動,。工作室積極參與江西省脫貧攻堅行動,,對玉山縣紫湖鎮(zhèn)程村小學(xué)等5所邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校和農(nóng)村薄弱學(xué)校,,開展教育幫扶活動。與此同時,,還充分運用各種學(xué)術(shù)平臺和資源為江西省小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展服務(wù),,發(fā)起成立了江西省教育學(xué)會小學(xué)校長研究會,積極組織開展各類學(xué)術(shù)活動,。
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https://edu.cctv.com/2022/09/06/ARTIeKKz5uwlj3SPBmcYmDwo220906.shtml
編 輯:曾 慧
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