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江西省委書記易煉紅在南昌大學際鑾書院調(diào)研時指出,，要發(fā)揮書院示范作用,，不斷創(chuàng)新思政育人功能，努力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展,，堪當民族復興重任的時代新人,。這是對書院800多名師生員工的巨大鼓舞，為辦好新時代書院指明了方向,。

際鑾書院是南昌大學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的試驗田,，成立于2015年，以中國科學院院士,、南昌大學名譽校長潘際鑾先生名字命名,，現(xiàn)已開辦覆蓋文,、理、工的7個實驗班,，形成了完整的拔尖人才培養(yǎng)體系,。書院以高質量黨建引領拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，著力打造融黨建引領,、思政教育,、學習生活、交流研討,、圖書閱覽,、運動健身等學術、文化活動為一體的育人環(huán)境,，積極探索浸,、養(yǎng)、熏,、育一體化的新時代書院制管理模式,，創(chuàng)新構建了“黨建雙領雙同+三全四自”思政育人體系。

一,、黨員教師“先鋒領跑”,，深化“三全育人”

際鑾書院黨委積極發(fā)揮頭雁效應，帶領黨員教師在政治,、思想,、工作和作風等方面領跑，深入師生群眾,，服務師生群眾,，為普通教師做表率，在拔尖創(chuàng)新人才培育中作示范,。

1,、推進黨員教師扎根一線，打通最后一公里

書院黨委提出“扎根一線,，到青年學生中去”,。黨委班子成員、黨員教師全部兼任班導,，確保21個實驗班全覆蓋，深入學生開展思想政治教育,，運用調(diào)查研究方法,，談心談話手段，點面結合,，面上以寢室為單位開展談心談話,，點上針對重點人群逐個談話,，服務學生600余人。開展“心思陽光面對面”交流,，談心談話250余人次,，召開各類班會、座談會10余次,，及時發(fā)現(xiàn)及處置各類突發(fā)情況,，及時解決學生的思想問題，確保了書院學生思想穩(wěn)定,。

2,、發(fā)揮導師在“課程思政”的育人功效，落實全員育人

書院拔尖人才培養(yǎng)實行導師制,，給每一位學生配備導師,，其中黨員導師每年通過開展“海智起航”“導師沙龍”“博雅講壇”等各類學術講座50余期，充分發(fā)揮“人生導航”“專業(yè)領航”“心理護航”“職業(yè)助航”育人功效,，在教學,、科研、思想,、學習等各個方面對學生進行引領,，教育幫助學生塑造正確世界觀、人生觀,、價值觀,，使得學生更加明確自己的人生目標與發(fā)展方向，打造融知識探究,、能力培養(yǎng),、人格養(yǎng)為一體的全人教育。

二,、學生黨員卓越領航,，踐行“四自”教育

書院黨委積極引導學生做“四自”教育（自主學習、自我管理,、自我教育,、自覺成才）的踐行者，培育黨員學生養(yǎng)成自主學習的習慣,、鍛造自我管理的能力,、涵養(yǎng)自我教育的品質、唱響自覺成長的旋律,，引領普通同學一起進步,，在學習、生活和社會工作等方面勇爭先,。

1,、優(yōu)化黨員“連心”模式,，開展朋輩互助

黨員學生參與書院重大決策，配合開展調(diào)研座談會,，及時了解,、聽取、回應學生意見和訴求,，累計共開展調(diào)研座談會30余次,，收集意見建議62條，解決師生訴求27件,。同時,，每位黨員都不定期深入學生班級和宿舍，形成了學生有困難找支部,、有問題找黨員的良性循環(huán),。

2、設立黨員先鋒示范崗,，讓紅色旗幟高高飄揚

黨員積極參與書院文化建設,、學生組織和班級事務管理，設立星火黨建引航崗,、精神文明建設崗,、衛(wèi)生消防監(jiān)督崗、示范綜合管理崗等4類崗位,，書院150名學生黨員全員參與,，在學習分享會等100多場次學術交流活動和游園會、生日會等各類文體活動中都發(fā)揮了組織協(xié)調(diào)和先鋒模范作用,。管理書吧,、研討室、報告廳等功能房及宿舍260余間,，深入全部班級,，引領優(yōu)良班風學風建設。先后2個班級獲評學?！笆寻嗉墶?，4個班級獲評全校“先進班級”,，3個班級獲評學?！胺酪邚蛯W四自先鋒示范班級”。

3,、樹立“四自”教育典范,，發(fā)揮榜樣的力量

學生黨支部持續(xù)發(fā)揮“全國黨建‘雙創(chuàng)’工作樣板支部”的組織力，引導黨員學生勤于自主學習,、善于自我管理,、踐行自我教育、不斷自覺成長,，涌現(xiàn)出了“全國向上向善好青年”候選人,、“江西省龔全珍式好青年”、“中國青少年科技創(chuàng)新獎”獲得者,；畢業(yè)生黨員保送至清華大學,、北京大學、中國科學院研究所,、美國約翰霍普金斯大學等境內(nèi)外世界一流高校繼續(xù)深造,，升學率93%。激發(fā)學生主觀能動性,，引領帶動全體學子奮勇前進,。

三、師生員工與黨同心同行,，拼爭世界一流

書院黨委以“雙領”帶動“雙同”,，以“雙同”促進“雙領”，著力打造“五育”實踐平臺,，以上好“五堂課”為實施路徑,，引領全體師生員工凝聚共同理想目標，與黨同心同行,，共創(chuàng)一流,。

1、用心上好“五堂課”,，筑牢師生理想信念之基

名師課堂上好“必修課”,，打造文化品牌，匯聚兩院院士,、時代楷模開講,，用大師風范、家國情懷,、言傳身教感召書院學子,。紅色課堂上好“主題課”，組織師生先后赴全國愛國主義教育基地懷玉山,、小平小道紀念館等多地開展情景教學,，疫情期間還開展云游江西愛國主義教育基地活動，厚植愛國主義情懷,。實踐課堂上好“體會課”,，開展科普宣傳等志愿服務活動共計300余次，組織師生深入省級“十三五”貧困村開展社會實踐，撰寫調(diào)研報告10萬余字,；打造“鄧小平小道”立體式課堂,，融合課堂上講、電影中看,、課后實地參觀談體會等,，取得了較好效果。翻轉課堂上好“微黨課”,，讓學生黨員自主講述,，從“課桌后”走向“講臺前”，變“單向灌輸”為“雙向互動”,，通過翻轉課堂開展微黨課32期,、“黨史青年說”96期，覆蓋學生2000余人次,。網(wǎng)絡課堂上好“選修課”,，利用“學習強國”平臺，深入學習,、認真思考,、撰寫心得，通過“南昌大學際鑾書院”微信公眾號,，發(fā)布支部學習動態(tài),、黨員學習感悟等百余篇,，開展交流互動,。

2,、建好“五育”實踐平臺，促進學生全面發(fā)展

建好“紅色基因傳承”德育平臺和“人文藝術發(fā)展”美育平臺,，教育引導學生堅持以馬克思主義為指導,，踐行社會主義核心價值觀，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，促進學生中西融匯,、古今貫通、文理滲透,；建好“身心素質提升”體育平臺和“公益勞動實踐”勞育平臺,，強化素質教育，弘揚工匠精神,，教育引導學生扎根中國大地,，了解國情民情，培養(yǎng)學生的家國意識,、人文情懷,、世界胸懷；建好“科研競賽體驗”智育平臺，強化實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，培育科學道德,、批判精神和創(chuàng)新意識，提升溝通表達和團隊協(xié)作能力,。組織各類學習交流活動和文體活動達上百余次,，學生黨員參加志愿服務300余次,，服務時長達7000余小時,。

書院黨委緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個根本問題,，堅持把立德樹人作為書院制管理育人的根本主線,，聚焦聚力，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、又紅又專的社會主義合格建設者和可靠接班人。

原文鏈接：https://wap.peopleapp.com/article/6814502/6683168

編    輯：趙詩雨

責任編輯：羅  麗