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南昌大學(xué)疫情期間為留校師生設(shè)立臨時(shí)超市,。本文作者 供圖

疫情發(fā)生后,，南昌大學(xué)各附屬醫(yī)院485名“白衣戰(zhàn)士”緊急馳援武漢,、隨州等地,。學(xué)校整建制接管武漢協(xié)和腫瘤中心,，距離武漢華南海鮮市場(chǎng)僅僅500米,，學(xué)校第一附屬醫(yī)院援助湖北國家醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長洪濤教授,，將課堂放在抗疫的中心,，通過視頻,，將“戰(zhàn)場(chǎng)”變課堂，把抗擊疫情中的英雄事跡和感人故事作為案例和大學(xué)生的人生選擇貫通起來,。

疫情期間,，南昌大學(xué)“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”課程首次線上開課，44位就業(yè)指導(dǎo)教師,，通過學(xué)習(xí)通,、騰訊會(huì)議、述播等多種方式授課,。該?；耙咔槲C(jī)”為“思政契機(jī)”，并通過探索線上教學(xué)新舉措,，完善校園防疫保障等舉措,，在疫情大考中交出合格答卷,。

打造“戰(zhàn)疫思政立體課堂”

“沒有不害怕疫情的人，但總有人越是艱險(xiǎn)越向前,?！鄙頌榻魇⌒鹿诜窝滓咔榉揽馗呒?jí)別專家組組長，從防控一線回來的南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院院長張偉心中裝著講不完的醫(yī)務(wù)人員勇敢逆行的故事,，通過“云端”,，她勉勵(lì)學(xué)生“即使疫情限制了腳步，也不能放棄思考”,。

“面對(duì)疫情,，青年學(xué)子怎么看、怎么思考,、有何啟迪,？”南昌大學(xué)黨委副書記黃恩華站上講臺(tái)連拋“三問”，把“家是最小國,，國是最大家”的樸素道理講得感人至深,。

3月27日下午，江西全省600余萬名青年學(xué)生,，通過電腦,、手機(jī)，同上一堂戰(zhàn)疫課,。

疫情是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，更是一次對(duì)大學(xué)生的考驗(yàn)。為了將抗疫期間涌現(xiàn)出的鮮活事例和先進(jìn)事跡化為思政課的鮮活素材,，學(xué)校在線上思政上下足了功夫,。

在線上教學(xué)開展之初，學(xué)校便印發(fā)相關(guān)通知,，在全校開展主題思政課教學(xué),，將思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，打造“戰(zhàn)疫思政立體課堂”,。

“疫情的來龍去脈是什么?”“黨和國家把握疫情的戰(zhàn)略部署和成效是什么?”“‘90后’‘00后’的我們應(yīng)當(dāng)怎么做?”南昌大學(xué)集全校之力,，精心錄制了4個(gè)專題視頻，并通過線上專題領(lǐng)學(xué),、互動(dòng)答疑,、主題活動(dòng)征文等形式，引導(dǎo)青年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)時(shí)代使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。

編寫并出版《中國戰(zhàn)“疫”大思政》教材,；將抗疫故事融入學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)；各學(xué)院專業(yè)課教師還充分挖掘課程中可與“戰(zhàn)疫”思政元素相結(jié)合的點(diǎn)，堅(jiān)持知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一,，形成課程思政與思政課程強(qiáng)大合力,。

探索“云端教改”新征程

一手撐傘，一手端著筆記本電腦,，行走在雪中的日本街道,，外國語學(xué)院日語外教南貴廣老師通過一場(chǎng)“雪中撐傘直播”，為學(xué)生們實(shí)地展示了日本的“一戶建”,。

“特殊時(shí)期的直播課,，反而增強(qiáng)了生活代入感?！比照Z182班學(xué)生楊林煦不禁為南老師的直播課點(diǎn)贊,。

疫情當(dāng)前，課堂轉(zhuǎn)向云端,，南昌大學(xué)的外籍教師也積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),，克服種種困難，向?qū)W生們呈現(xiàn)了一堂堂跨國界,、跨時(shí)區(qū)的精彩直播課,。學(xué)校更以線上教學(xué)為契機(jī)，大力推進(jìn)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)式教學(xué)為特征的“學(xué)習(xí)革命”,，助力線上教學(xué)與線下教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效,。

公共衛(wèi)生學(xué)院制作防疫知識(shí)視頻課，并通過快手網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在開學(xué)周同步推出,；醫(yī)學(xué)院發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，結(jié)合抗疫主題,，開展了具有公共衛(wèi)生特色的系列教學(xué),；生命科學(xué)學(xué)院整合校內(nèi)外線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn),，開展“MOOC+SPOC”教學(xué)模式新探索……

學(xué)校作為江西高校課程資源共享管理中心的主任單位,，還充分利用已建成的524門在線開放課程為全省高校開展線上教學(xué)提供服務(wù)。

各學(xué)院的教師們也紛紛開啟了提升“云端教學(xué)”成效的新征程,。

為了給人工智能實(shí)驗(yàn)班學(xué)生上好第一門專業(yè)課程“電子電路基礎(chǔ)”,，信息工程學(xué)院院長王玉皞教授不僅玩轉(zhuǎn)起釘釘直播、飛書視頻會(huì)議等線上教學(xué)平臺(tái),，還聯(lián)合工業(yè)界的合作伙伴們,，打造線上真實(shí)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)ELF-BOX 200，不但讓學(xué)生可以在線學(xué)習(xí)理論課程,，還可以在家遠(yuǎn)程做“真實(shí)的”實(shí)驗(yàn),。

深化“服務(wù)育人”暖人心

“老師，今天有洋蔥和雞蛋嗎？”

“有的,，還按照同學(xué)們的提議采購了一些新鮮的水果和日用品,。”

這是疫情期間發(fā)生在學(xué)校留學(xué)生公寓一樓的一段對(duì)話,。疫情發(fā)生初期,，學(xué)校共有500多名外國留學(xué)生留校。

為把防疫工作落到實(shí)處,，國際交流學(xué)院在留學(xué)生公寓的自習(xí)活動(dòng)室建起“臨時(shí)超市”,，每日安排專人根據(jù)學(xué)生需求統(tǒng)一采購果蔬生鮮、日常生活用品及其他特殊物品,，用心用情用力做好假期里留校師生保障工作,。

高校人員密集又來自五湖四海，是疫情防控的重點(diǎn)和難點(diǎn),。疫情發(fā)生后,，南昌大學(xué)迅速建立校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開6次疫情防控工作調(diào)度會(huì),，以家長之愛照顧好孩子們,。

而畢業(yè)生就業(yè)，更是一頭連著家庭的期盼,，一頭連著社會(huì)的穩(wěn)定,。

“為全力應(yīng)對(duì)這次疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的沖擊，學(xué)校在1月30日就通知各用人單位暫停各類線下招聘活動(dòng),，邀請(qǐng)企業(yè)開展多樣化線上招聘,。”南昌大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任吳丹說,，目前他們已經(jīng)邀請(qǐng)了6100多家用人單位線上發(fā)布招聘信息,。

為了打好疫情期間“穩(wěn)就業(yè)”攻堅(jiān)戰(zhàn)，學(xué)校聯(lián)動(dòng)教育部“24365校園招聘服務(wù)”活動(dòng),，精細(xì)化做好就業(yè)服務(wù),，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生校園招聘、求職指導(dǎo),、崗位匹配等“空中對(duì)接”不停歇,。

學(xué)校聯(lián)合云就業(yè)平臺(tái)，先后舉辦線上視頻雙選會(huì),、春季線上雙選會(huì),，通過“屏對(duì)屏”，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“云中就業(yè)”,。

為提高就業(yè)指導(dǎo)力度,，力促畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)，學(xué)校還為1萬多名畢業(yè)生開通職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)和求職強(qiáng)化系統(tǒng)，就業(yè)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果及簡歷信息,，主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生給予精細(xì)化指導(dǎo),；就業(yè)指導(dǎo)教師還通過微信、QQ,、學(xué)習(xí)通等方式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上咨詢輔導(dǎo)，截至4月8日共開展服務(wù)咨詢1500多人次,。

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編    輯：李欣蕾

責(zé)任編輯：涂金鳳